martes, 7 de septiembre de 2010

Un nuevo diseño social

UN SISTEMA BASADO EN RECURSOS

Una Economía Basada en Recursos es un sistema en el cual los bienes y servicios están al alcance sin el uso de dinero, crédito, trueque, o cualquier otro sistema de deuda o servidumbre. Todos los recursos se vuelven herencia común de todos los habitantes, no sólo de algunos elegidos. La premisa en la cual se basa este sistema es que la Tierra es abundante en recursos; nuestra práctica de racionar recursos a través de métodos monetarios es irrelevante y contraproducente a nuestra supervivencia.




La sociedad moderna posee tecnología de avanzada y puede hacer disponibles el alimento, la vestimenta, la vivienda y el cuidado médico; puede actualizar nuestro sistema educativo; y desarrollar un suministro ilimitado de energía renovable no contaminante. Implementando una economía diseñada eficientemente, cualquiera puede disfrutar un estándar de vida muy alto con todas las comodidades de una sociedad de alta tecnología.



Una economía basada en recursos utilizaría los recursos existentes de la tierra, el mar, equipamiento físico, plantas industriales, etc. para enriquecer las vidas de la población entera. En una economía basada en recursos y no en dinero, podríamos fácilmente cubrir todas las necesidades de la vida y proveer un nivel alto de vida para todos.



Considera los siguientes ejemplos: Al principio de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos tenía aproximadamente 600 aviones de combate de primera clase. Rápidamente sobrepasamos este corto suministro añadiendo más de 90.000 aviones por año. La pregunta al inicio de la Segunda Guerra Mundial era: ¿Tenemos fondos suficientes para producir los implementos requeridos para la guerra? La respuesta era no, no tenemos dinero suficiente, ni tampoco oro suficiente; pero sí tenemos recursos más que suficientes. Fue la disponibilidad de recursos la que le permitió a Estados Unidos lograr esa alta producción y eficiencia requeridas para ganar la guerra. Lamentablemente, esto sólo es tomado en consideración en tiempos de guerra.



En una economía basada en recursos todos los recursos del mundo son mantenidos como herencia común de toda la gente de la Tierra, así superando eventualmente la necesidad de fronteras artificiales que separan a la gente. Este es el imperativo unificador.



Debemos enfatizar en que este enfoque de gobernación global no tiene absolutamente nada en común con las actuales aspiraciones de la elite de formar un gobierno mundial con ellos y las grandes corporaciones en el timón, y la gran mayoría de la población del mundo sirviéndoles. Nuestra visión de globalización faculta a cada persona del planeta a ser lo mejor que puede ser, y no para vivir en una sumisión abyecta a un cuerpo corporativo gobernante.



Nuestras propuestas no sólo mejorarían el bienestar de la gente, sino que también proporcionaría la información necesaria que les permitiría participar en cualquier área de su competencia. La medida de éxito estaría basada en el cumplimiento de las metas individuales de cada uno, en lugar de la adquisición de riqueza, propiedades y poder.



Actualmente, tenemos recursos materiales suficientes para proporcionar un estándar alto de vida a todos los habitantes de la Tierra. Sólo cuando la población excede la capacidad de sustentabilidad de la tierra, problemas como la avaricia, el crimen y la violencia emergen. Superando la escasez, la mayoría de los crímenes e incluso las cárceles de la sociedad actual dejarían de ser necesarias.



Una economía basada en recursos haría posible el uso de la tecnología para superar la escasez aplicando fuentes renovables de energía, informatizando y automatizando la manufactura y el inventario, diseñando ciudades seguras y sistemas avanzados de transporte, brindando un cuidado de salud universal, y principalmente generando un sistema nuevo de incentivo basado en preocupaciones humanistas y ambientales.



Muchas personas creen que hay demasiada tecnología en el mundo, y que es la tecnología la mayor causa de la contaminación ambiental. Este no es el caso. Es el abuso y el mal uso de la tecnología los que deberían ser nuestra mayor preocupación. En una civilización más humana, en lugar de tener máquinas que reemplazan a la gente, estas acortarían el día de trabajo, incrementarían la disponibilidad de bienes y servicios, y prolongarían los períodos vacacionales. Si utilizamos nueva tecnología para incrementar el nivel de la calidad de vida de toda la gente, la infusión de tecnología de maquinas dejará de ser una amenaza.



Una economía basada en recursos también incluiría esfuerzos en el desarrollo de nuevas fuentes de energía limpias y renovables: geotérmica, fusión controlada, solar, fotovoltaica, eólica, mareomotriz, undimotriz, e incluso combustible de los océanos. Eventualmente podremos tener energía en una cantidad ilimitada que podría propulsar a la civilización por miles de años. Una economía basada en recursos también debe comprometerse también con el rediseño de nuestras ciudades, sistemas de transporte, y plantas industriales, permitiendoles utilizar energías eficientes, limpias, y convenientemente servir las necesidades de toda la gente.



¿Qué más significaría una economía basada en recursos? La tecnología aplicada inteligente y eficientemente, conserva energía, reduce desechos y provee mayor tiempo libre. Con un inventario automatizado a una escala global, podemos mantener un equilibrio entre la producción y la distribución. Sólo alimentos sanos y nutritivos estarían disponibles y la obsolescencia planificada sería innecesaria y de hecho no existiría en una economía basada en recursos.



Mientras vayamos superando la necesidad de profesiones basadas en el sistema monetario, por ejemplo abogados, banqueros, agentes de seguro, personal de marketing y publicidad, vendedores, y corredores de bolsa, una cantidad considerable de desechos sería eliminada. Cantidades considerables de energía también serían ahorradas eliminando la duplicación de productos competitivos como herramientas, utensilios para comer, ollas, sartenes y aspiradoras. Elegir es bueno. Pero en lugar de cientos de plantas manufactureras diferentes y todo el trabajo y personal requeridos para generar productos similares, sólo unos pocos, de la más alta calidad serían necesitados para servir la población entera. Nuestra única carencia es la falta de pensamiento e inteligencia creativos tanto en nosotros mismos como en nuestros líderes elegidos para resolver estos problemas. Nuetra mas valiosa, y más desaprovechado recurso hoy es el ingenio humano.



Con la eliminación de deuda, el miedo a perder el trabajo ya no será una amenaza. Esta seguridad, combinada con la educación para relacionarnos con los demás en una manera mucho más significativa, podría reducir considerablemente el estrés mental y físico, y dejarnos libres de explorar y desarrollar nuestras capacidades.



Si la idea de eliminar el dinero aún te molesta, piensa en esto: si un grupo de gente con oro, diamantes, y dinero encallara en una isla que no tiene recursos como alimento, aire y agua limpios, su riqueza sería completamente irrelevante a su supervivencia. Es sólo cuando los recursos son escasos que el dinero puede ser utilizado como medida de control para su distribución. Uno no podría, por ejemplo, vender el aire que respiramos o el agua abundante que baja de una cascada. Aunque tanto el aire como el agua son valiosos, en abundancia, no pueden ser vendidos.



El dinero es sólo importante en una sociedad donde ciertos recursos necesarios para la supervivencia deben ser racionados y la gente acepta al dinero como un medio de intercambio para los recursos escasos. El dinero es una convención social, un acuerdo si quieres. No es un recurso natural, ni tampoco representa uno. No es necesario para la supervivencia a menos que hayamos sido condicionados a aceptarlo como tal.


Metas y propuestas del proyecto Venus

El Proyecto Venus es un modelo genuino para el nacimiento de una civilización en un nuevo mundo basada en la preocupación por la humanidad y el cuidado del medio ambiente.




Los planes del Proyecto Venus ofrecen a la sociedad un espectro más amplio de opciones basadas en las posibilidades de la ciencia dirigida hacia una nueva era de paz y sustentabilidad para todos. A través de la implementación de una economía basada en recursos, y un gran número de implementaciones tecnológicas innovadores y adecuadas para el medio ambiente aplicadas directamente al sistema social, las propuestas Proyecto Venus reducirán drásticamente el crimen, la pobreza, el hambre, la falta de viviendas y otros problemas opresivos que se observan comunmente en todo el mundo hoy en día.



Una de las bases fundacionales de los entendimientos de la organización es que muchos de los comportamientos disfuncionales que vemos en la sociedad derivan directamente del ambiente deshumanizador que causa el sistema monetario. Además, la automatización ha resultado en el reemplazo del trabajo humano por máquinas y eventualmente la gente no tendrá el poder adquisitivo para comprar los bienes y servicios que se produzcan.



El Proyecto Venus propone un sistema social en el cual la automatización y la tecnología serían totalmente integradas en un diseño social donde la función primaria sería la maximización de la calidad de vida, en lugar de ganancias. Este proyecto también introduciría un conjunto de valores funcionales y prácticos.



Este se encuentra en perfecta concordancia con los ideales espirituales que se encuentran en la mayoría de las religiones del mundo. Lo que distingue al Proyecto Venus, sin embargo, es que se propone trasladar estos ideales a una realidad funcional.



FASE UNO



La primera fase en los planes del Proyecto Venus se encuentra en vías de ejecución. Jacque Fresco, futurista, inventor, diseñador industrial y fundador del Proyecto Venus y su socia Roxanne Meadows han terminado la construcción de un centro de investigación de 9 hectáreas en Venus, Florida para ayudar a presentar las propuestas del Proyecto Venus. Videos, panfletos, y un libro recientemente publicado, "Lo mejor que el dinero no puede comprar: más allá de la política, la pobreza y la guerra", han sido creados para generar conciencia sobre este proyecto y sus variadas propuestas.



FASE DOS



La fase dos incluye la producción de una película de larga duración que describirá como funcionaría un mundo que adopta las propuestas del Proyecto Venus. El film proveería una visión positiva de una sociedad pacífica en la cual todos los seres humanos componen una familia global en el planeta Tierra. Una civilización en la cual toda la gente está comprometida en la búsqueda de un mejor entendimiento del mundo que comparten. Este film ha sido diseñado para ser una experiencia entretenida y educadora tanto para adultos como para niños.



FASE TRES



Para probar sus diseños y propuestas El Proyecto Venus está trabajando en poner sus ideales en práctica con la construcción de una ciudad experimental de investigación. Los planos para la mayoría de las tecnologías y edificios iniciales se han comenzado. Se están llevando a cabo esfuerzos para recaudar fondos para apoyar la construcción de esta primera ciudad experimental. Esta ciudad estará dedicada a trabajar en las aspiraciones y metas del Proyecto Venus, que son:



1. La declaración de los recursos del mundo como herencia común de toda la gente.



2. Trascender las barreras artificiales que actualmente separan a la gente de forma arbitraria.



3. Reemplazar las economías basadas en dinero y nacionalismo por una economía mundial basada en recursos.



4. Asistir a la estabilización de la población mundial a través de la educación y el control de nacimiento voluntario.



5. Reclamar y restaurar el medio ambiente a lo más alto de nuestra capacidad.



6. Rediseñar ciudades, sistemas de transporte, industrias agrícolas, y plantas industriales para que utilicen energía eficientemente, sean limpias y capaces de servir a las necesidades de toda la gente.



7. Gradualmente ir trascendiendo entidades corporativas y gubernamentales, (locales, nacionales, o transnacionales) como medios de administración social.



8. Compartir y aplicar nuevas tecnologías para el beneficio de todas las naciones.



9. Desarrollar y usar fuentes de energía limpias y renovables.



10. Manufacturar la más alta calidad de productos para el beneficio de toda la gente del mundo.



11. Requerir estudios de impacto ambiental antes de la construcción de cualquier mega proyecto.



12. Alentar el mayor rango de creatividad e incentivo hacia un esfuerzo constructivo.



13. Superar el nacionalismo, la intolerancia, y el prejuicio mediante la educación.



14. Eliminar el elitismo, sea técnico o cualquier otro.



15. Llegar a distintas metodologías mediante estudios cuidadosos en vez de opiniones caprichosas.



16. Mejorar la comunicación en las escuelas, de manera que el lenguaje sea relevante a los aspectos físicos del mundo.



17. Satisfacer no sólo las necesidades de la vida, sino también ofrecer retos que estimulen la mente y que enfaticen la individualidad en vez de la uniformidad.



18. Por último, preparar a la gente intelectual y emocionalmente para los cambios que nos esperan en el futuro.



FASE CUATRO



Luego de que la ciudad experimental sea construida, un parque temático también está planeado, que entretendrá e informará a los visitantes sobre las posibilidades de los estilos de vida humano y amigables con el ambiente planeados por el Proyecto Venus. Contendrá casas inteligentes; sistemas de transporte limpios de alta-eficiencia; tecnología informática de avanzada; y un número de otras innovaciones que pueden añadir valor a las vidas de toda la gente en un período muy corto de tiempo.



Nadie puede predecir el futuro realmente. Sólo podemos extrapolar aspectos de acuerdo a la información y tendencias que se ven en el presente. El crecimiento de la población, el cambio tecnológico, las condiciones ambientales del mundo, y los recursos disponibles son los criterios primarios para realizar proyecciones a futuro.



No existe ninguna filosofía o punto de vista, sea religioso, político, científico o ideológico con los que nadie tenga un problema. Sentimos que los únicos aspectos del Proyecto Venus que pueden resultar amenazantes son sólo aquellos que estas personas proyectan sobre él.



El Proyecto Venus no es una utopía, ni refleja los sueños de idealistas ilusos. En cambio, presenta metas alcanzables que requieren sólo la aplicación inteligente de lo que ya sabemos. Las únicas limitaciones nos las ponemos sobre nosotros mismos.


El proyecto Venus

Con este proyecto se busca solucionar muchos problemas de la sociedad actual y en uno de ellos está involucrado el problema educacional. 

El Proyecto Venus presenta una nueva y audaz dirección para la humanidad que supone nada menos que el total rediseño de nuestra cultura. Hay mucha gente en la actualidad que está preocupada por los serios problemas que hay en la sociedad moderna: desempleo, crímenes violentos, remplazo de humanos por tecnología, superpoblación, y el deterioro de los ecosistemas del planeta.



Como verás, El Proyecto Venus está ideado para afrontar todos estos problemas mediante la investigación, el desarrollo y la aplicación de soluciones viables. Mediante el uso de un enfoque innovador de la conciencia, de los incentivos educacionales y de la aplicación consistente de lo mejor que la ciencia y la tecnología puede ofrecer, directamente a los sistemas sociales. El Proyecto Venus ofrece un plan global para la reclamación social en la cual los seres humanos, la tecnología y la naturaleza podrán coexistir en un estado sostenible de equilibrio dinámico a largo plazo.











La educación fisica en Chile

Para muchos, recordar las clases de educación física del colegio es un martirio. Hoy los niños en muchos casos ni las recuerdan, simplemente porque no las hacen. Es lo que encontró un estudio del programa “Nutrimóvil 2008″, realizado entre más de 1.900 escolares de establecimientos municipales del sector sur de la capital. Sólo el 45% de las clases de educación física son efectivas, es decir, más de la mitad del tiempo que debería dedicarse a las clases de educación física se destina a otras actividades.




“De 10 meses de deportes que los niños debieran tener en el periodo escolar, hacen sólo cinco”, dice Fernando Concha, coordinador del programa desarrollado por la comuna de Puente Alto para mejorar la calidad de vida de los escolares. A la luz de esos resultados no es raro entonces que el 53% de la población chilena tenga sobrepeso ni que los resultados de la participación de Chile en torneos que reúnen a la elite del deporte mundial, como los Juegos Olímpicos, sean desastrosos. “No se le toma el valor que merece a las clases de educación física”, agrega Concha.



Chile tiene un bajo nivel en clases de Educación Física si se le compara con los países de la OECD: sólo el 5% de las horas del currículo se dedican a deportes, mientras que Francia destina el 11% y Alemania el 9%. Y esas escasas horas los establecimientos prefieren usarlas para otros propósitos: en el 39% de los colegios se reemplaza estas clases por actividades diversas, como paseos, retiros o atención de apoderados; en el 34% se cambia por otra asignatura, como matemáticas, lenguaje o, incluso, para preparar el Simce; en el 9% no tienen profesor; mientras que en el 8% existen problemas administrativos.


jueves, 2 de septiembre de 2010

El fracaso actual de la educación

La educación actual es un completo fracaso. Cuando uno sale a la calle ve al hombre pobre y al rico, y cuando mira a su alrededor ve a todas las personas que se dicen educadas riñendo, peleando, matándose unas a otras en guerras que ocurren en todo el mundo. Hoy existe el conocimiento científico suficiente para que podamos proveer de alimento, ropa y albergue a todos los seres humanos; sin embargo, no es eso lo que se hace. Los políticos y otros líderes son en todo el mundo personas educadas, tienen títulos, grados, togas y bonetes, son doctores y científicos; sin embargo, no han creado un mundo en el cual el ser humano pueda vivir dichosamente. Por lo tanto, la educación moderna ha fracasado. Y si uno está satisfecho con ser educado del mismo viejo modo, hará de la vida otra tremenda confusión.

El ser humano podría haber creado un mundo mejor si no hubiera recibido esta clase de educación. No se suele saber qué significa en realidad gobernar a las personas. Después de todo, eso es lo que se supone que hacen los políticos: gobernar a la gente. Pero son ambiciosos, desean poder, posición, quieren ser respetados, quieren ser los conductores, ocupar el primer lugar; no piensan en la gente, están pensando en sí mismos o en sus partidos, que son una extensión de ellos mismos.

Los seres humanos son seres humanos, ya sea que vivan en la India, en Alemania, en Rusia, en América o en la China; pero es evidente que, al dividir a los hombres de acuerdo con los países, son más los políticos que pueden tener grandes posiciones, de modo que no les interesa pensar en el mundo como una totalidad. Son educados, saben leer, argumentar, hablan incesantemente acerca de ser buenos ciudadanos, pero los que deben ocupar el primer lugar son ellos.

Dividir el mundo y crear guerras es lo que llamamos educación. Los políticos no están solos haciendo esto, todos lo hacemos. Además, algunas personas quieren la guerra porque les rinde beneficios. De modo que no son sólo los políticos quienes deben tener la clase correcta de educación.